中盈创信成立于国家十二五规划的第一年，是国家大力倡导发展新一代信息技术等战略新兴产业的年份，其中高性能集成电路作为新一代信息技术的重要组成部分，一直是中盈创信成立以来重点投入及发展的业务方向。中盈创信是一家崇尚自主创新的高科技民营企业，近年间，中盈创信在高性能大规模集成电路的智能检测、芯片级检测维修、数据恢复等领域取得显著成绩，主要从事集成电路智能检测设备、数据恢复设备的研制、生产制造、销售服务等工作，产品主要应用在集成电路设计、测试和封装、产品检测维修及数据恢复等工作环节中，对国内封测行业提高量产、降低成本、故障检测维修、提高电子产品的生命周期等方面具有显著促进作用。
 

中盈创信在立足高性能集成电路智能检测业务方向的同时，重点关注与职业教育的结合，服务于全国范围的中高职、技工院校的电子信息及信息技术类专业建设。突出个性化、专业化的服务一直是中盈创信的服务宗旨和理念，通过专业能力和不懈努力，与全国一百多所职业院校开展了深度的校企合作。面向职业教育用户，中盈创信已经积累了丰富的经验。中盈创信从市场人才需求出发，从专业建设入手，配合教学改革，开发了一批以“中盈双创平台解决方案”为代表的、以“实际工作过程”为导向的专业课程、实训基地、实训软硬件设备。同时为配合各学校的专业教学工作，中盈创信成立了数十名由专业讲师及工程师组成的校企合作中心，从企业实际工作出发，配合、指导学校教学及学生的实习活动，获得了合作院校的一致好评。

中盈创信多年来也一直积极参与全国职业院校技能大赛。2011-2018八年间中盈创信先后与英特尔公司、联想集团、奇虎360公司展开深入合作，协办了由教育部主办的全国职业院校技能大赛中职组“计算机检测维修与数据恢复”、高职组“电子产品检测维修与数据恢复”赛项国赛共10场，各省市选拔赛数百场，提供的赛项设备成熟稳定，赛项支持能力及态度得到相关领导及参赛队的一致好评。

中盈创信公司一直秉承以用户需求为中心，坚持诚实守信、以人为本的理念，专注于新一代信息技术领域，服务于教育行业，我们相信，通过我们的不断努力和追求，一定能够为职业教育的发展增光添彩！


二、中盈校企合作的产业与政策背景

信息技术产业是我国面向21世纪经济发展的战略性产业，电子信息产业是一项新兴的高科技产业，对各个产业都具有通用性，已经成为我国新的经济增长点。
我国电子信息产业将进入发展的关键期，一大批新型的电子产品和设备，如智能终端、计算机、集成电路、人工智能电子组件等不断涌现，这些电子信息类产品的应用和维修维护对技能人才的需求，已成为该行业人才培养的方向。

• 2017年10月，党的十九大报告明确提出“完善职业教育和培训体系，深化产教融合、校企合作”的总要求。
• 2017年12月，国务院办公厅出台《关于深化产教融合的若干意见》国办发〔2017〕95号。
• 2018年2月，教育部、国家发展改革委、工业和信息化部等六部门联合发布了《职业学校校企合作促进办法》教职成〔2018〕1号。
• 2019年2月，国务院发布《国家职业教育改革实施方案》的通知 国发〔2019〕4号，提出——促进产教融合，校企“双元”育人。

“产教融合、校企合作”是适应现代职业教育发展建设的重要模式。《国家职业教育改革实施方案》第一条鲜明提出“深化产教融合、校企合作，育训结合，健全多元化办学格局，推动企业深度参与协同育人，扶持鼓励企业和社会力量参与举办各类职业教育”。随着我国职业教育改革的不断深入，校企合作已成为现代职业教育发展的重要形式，也成为职业院校教学改革、课程体系重塑、专业建设的重点突破口。

三、以“易空间”双创平台为纽带的校企合作方案

1. “易空间”双创平台育人模式
“易空间”双创平台是中盈创信与职业院校开展校企合作的示范性成果。它是电子产品芯片级维修及数据恢复业务以校园双创基地为场地面向社会提供服务的试点，指的是由学校提供实训场地及配套资源，企业提供人力资源及站点运营支持服务，利用维修工具硬件设备及软件打造的满足于校内外电子产品维修服务站。
“易空间”双创平台育人模式主要是以“双创”推动“双主体”育人。学生在学校内完成专业理论知识学习、技能实操训练；接着去“易空间”双创平台在岗实习，接受职业能力培养、岗位能力锻炼、工作过程体验完成从“学生”到合格“员工”的职业化角色转变。

“易空间”双创平台校企合作育人模式，完成了学生从专业课程学习到在岗实习的衔接，实现了学生从初学者到企业级工程师的培养，成就了学生从学习者到创业者的蜕变。
“易空间”双创基地建设采用企业标准化设计，目的是建设一个培养技能型、创新型的多元化实训场所。“易空间”建设需要学校提供约90平方米的场地，其功能定位主要划分为“易空间”接待区、“易空间”维修区和“易空间”办公区三大空间规划。



2. “易空间”双创平台业务
易空间以学校为中心广泛承接区域内的个人、企业、学校相关业务。

• 个人业务：承接学校周边个人手机、电脑、办公外设、智能电子产品维修维护、数据恢复业务。
• 企业业务：承接区域内企业级终端、多媒体、办公外设的运维服务业务。
• 学校业务：承接校内终端类运维、课程建设、兼职授课、现代学徒制实施类业务。

3. “易空间”双创平台给学校带来的持续收益

• 落实引企入校：易空间是真实生产型实习实训基地，业务方向直接与专业方向挂钩，丰富的工程师资源可协助学校进行现代学徒制落地。
• 盘活实训资源：易空间与学校实训室、教学内容互为补充，实现实训设备盘活、实训内容盘活、实训支持盘活，同时中盈创信参与实训室的共建，减少学校实训室建设投资压力。
• 储备专兼师资：易空间的业务开展可储备丰富的技术人才，对专业师资力量进行有益补充，工程师可作为兼职教师辅助学校授课，同时满足未来学校从企业招聘师资的储备。
• 丰富课程素材：易空间真实业务可带来源源不断的课程素材，为专业教学及课程开发提供最真实的案例资源。
• 拓宽就业出口：易空间双创平台可自身解决部分就业，同时根据业务向区域内所有合作伙伴、用户单位推荐就业，成为人才展示及就业推荐窗口。
• 支持学生创业：易空间对有创业热情的学生将提供品牌授权、业务培训、创业基金支持，解决优秀毕业生创业孵化。
• 提升学校口碑：易空间ToC、ToB业务的广泛扩展可极大提高学校在区域内企业及个人用户市场的影响力，树立学校口碑，促进招生就业，提高学校声誉。
• 带动其他专业：易空间采用线上线下结合的O2O模式，面向生活及企业服务，可根据学校专业设置拓展各类对外服务业务，对电商、网络、安全、物联网、云计算专业整体带动。

4. “易空间”建设校企合作方案
（1）学校提供场地并投资建设 “易空间”双创平台软硬件环境、购买易空间运营培训及双创课程建设服务。软硬件环境全部采用企业真实承接业务及服务的设备，实现与企业无缝对接。

运营培训包括如何开店、布置、物料管理、服务定价、业务承接方式、业务推广、合作模式、核心维修技术及工具使用培训、本地化合作资源联合考察与实战对接、双创业务实战等内容，真实培养师生的业务能力，与市场无缝对接，将中盈所有运营经验结合区域实际环境情况悉心传授，培训完毕之时即是双创平台业务步入正轨之时。双创课程建设直接针对真实业务开展技术需求，结合区域业务特点定制开发，采用实战案例的方式进行制作，学完即可在指定技术方向上完成真实任务，突出与实战零距离的特色，确保学生实习实训效果。


（2）中盈授权学校使用全国连锁品牌“易空间”，并负责“易空间” 品牌推广、广告导流、对外业务承接运营、派驻核心技术人员、对外合作团队管理。